La lectura dialógica es un concepto que surgió del trabajo del Dr. Grover Whitehurst y el Proyecto de Lectura y Lenguaje de Stony Brook. Como lo expresa el Dr. Whitehurst: "En la lectura dialógica, el adulto ayuda al niño a ser el narrador del cuento. El adulto pasa a ser el oyente, el que plantea preguntas, el público del niño. Nadie puede aprender a tocar el piano si no hace más que escuchar tocar a otra persona. Del mismo modo, nadie puede aprender a leer con solamente escuchar leer a otra persona. Los niños aprenden más de los libros cuando participan en forma activa."

La técnica fundamental que deben usar los adultos para leerle a un niño se llama secuencia "PEER", donde el adulto:

P	Pide al niño que le diga algo sobre el libro: "¿Cómo hace el perro?".
E	Evalúa la respuesta del niño: "Sí, correcto; el perro hace guau, guau".
E	Expande la respuesta del niño: "Y el gato hace miau".
R	Repite el pedido inicial: "¿Cómo hace la vaca?".

A continuación se incluyen algunos de los diferentes tipos de disparadores que pueden usar los adultos en la lectura dialógica:

1	Completar - Se le pide al niño que complete oraciones de los libros que conoce: "No me gustan nada los huevos verdes con jamón. No, no me __".
2	Recordar - Se le pide al niño que recuerde qué sucedió en un cuento que ya leyó: "¿A Juan Ramón le gustan los huevos verdes con jamón?"
3	Imaginar - Se le pide al niño que imagine situaciones de las ilustraciones o el cuento: "¿Qué está haciendo Juan Ramón en esta imagen?"
4	Responder - Se le pide al niño preescolar que responda preguntas sobre qué, cuándo, dónde y por qué: "¿Qué tiene en la mano Juan Ramón?"
5	Relacionar - Se le pide al niño que relacione el libro con hechos o situaciones de su propia vida. "Mira el perrito de Juan Ramón. ¿Tú tienes un perrito?"

La información de esta página se obtuvo de Whitehurst, G. (1992), Dialogic Reading: An effective way to read to preschoolers.

En el siguiente enlace podrá encontrar más información sobre la lectura dialógica.
http://www.readingrockets.org/article/400.